{"id":1431,"date":"2015-07-25T14:07:00","date_gmt":"2015-07-25T11:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ens9004-mza.infd.edu.ar\/sitio\/llegaron-las-tic\/"},"modified":"2015-07-25T14:07:00","modified_gmt":"2015-07-25T11:07:00","slug":"llegaron-las-tic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ens9004-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/llegaron-las-tic\/","title":{"rendered":"Llegaron las TIC"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Alumnas de 4° Año del Profesorado de Educación Primaria<\/span> dando sus primeros pasos con Primaria Digital<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
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El pasado 5 de Julio finalizó el Taller de Did. de la Matemática III, espacio que, de acuerdo al diseño curricular, se propone en 4° año del Profesorado de Educación Primaria. El mismo supone un hacer creativo <\/em>y también reflexivo, pues pone en juego marcos conceptuales desde los cuales se llevan a cabo las actividades. En este sentido, la clave de la modalidad organizativa Taller fue la problematización de la acción y la temática central fue l<\/strong><\/em><\/span>a elaboración de SECUENCIAS DIDÁCTICAS de Matemática para los distintos grados de la escuela primaria.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Al iniciar el ciclo lectivo 2015, la Profesora a cargo de la Unidad Curricular les propuso a las estudiantes incorporar al taller el uso del Aula Móvil Digital para conocer las propuestas que dicho recurso ofrece y así elaborar secuencias didácticas para la enseñanza de la matemática mediadas por el uso de las TIC.  <\/span><\/p>\n

Durante el desarrollo de las secuencias, cada contenido a enseñar invitaba a explorar e indagar los recursos y propuestas que Primaria Digital ofrecía a través de la “calesita”. Surgieron así, propuestas de enseñanza que mostraron un posible camino del uso de los recursos que Primaria Digital ofrece:<\/span><\/p>\n

Al hacer uso del ADM (Aula Digital Móvil) surgieron interrogantes y reflexiones en torno a la llegada de Primaria Digital a las Instituciones de Nivel Primario, pensando en cómo dicho programa estaba siendo incorporado en la enseñanza por parte de los docentes.<\/span><\/p>\n

Muchas de las estudiantes se encuentran realizando sus primeros reemplazos en cargos de nivel primario en escuelas del Valle de Uco. Ello permitió, durante los talleres, compartir observaciones, vivencias, apreciaciones y por qué no sensaciones acerca de cómo se posicionan los docentes y las Instituciones frente a estas nuevas propuestas. <\/span><\/p>\n

Todo ello llevó a que las estudiantes iniciaran un proyecto de indagación que se llevará a cabo durante el ciclo lectivo.<\/span><\/p>\n

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¡SOCORRO!  “Llegaron las TIC a Primaria”<\/strong> surge como un trabajo de indagación e investigación para describir cuáles son las expectativas y temores que tienen los docentes<\/strong> del Nivel Primario en las escuelas de la Provincia de Mendoza frente a la llegada de Primaria Digital.<\/span><\/p>\n

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A través del presente proyecto los estudiantes desean también compartir sus primeras experiencias<\/strong> como futuros docentes<\/strong> en el uso de las TIC, consideradas al diseñar y planificar secuencias didácticas para la enseñanza de las diferentes áreas del conocimiento,  en esta oportunidad la enseñanza de la Matemática. <\/span>Felicitaciones alumnas!<\/span><\/p>\n

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Prof. Ivana Cordero<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

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