{"id":2399,"date":"2018-07-02T21:48:32","date_gmt":"2018-07-03T00:48:32","guid":{"rendered":"https:\/\/ens9004-mza.infd.edu.ar\/sitio\/p-n-f-p\/"},"modified":"2018-07-17T12:53:04","modified_gmt":"2018-07-17T15:53:04","slug":"p-n-f-p","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ens9004-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/p-n-f-p\/","title":{"rendered":"P.N.F.P."},"content":{"rendered":"

Material Bibliogr\u00e1fico<\/span><\/h4>\n

Recorrido de la formaci\u00f3n<\/a>
\nEje 01 Resoluci\u00f3n CFE N\u00ba 201\/13. Programa nacional de formaci\u00f3n permanente<\/a>
\nEje 01-Sugerido 2 cuadernos de trabajo<\/a>
\nEje 01- Sugerido 3 Docentes: la tarea de cruzar fronteras y tender puentes<\/a>
\nEje 01- Sugerido 4 Los saberes docentes. Formaci\u00f3n, elaboraci\u00f3n en la experiencia e investigaci\u00f3n<\/a>
\nEje 01- Sugerido 5 Autorizados a ense\u00f1ar Di\u00e1logos y relatos acerca de la autoridad de los docentes<\/a>
\nEje 01- Sugerido 6 La opci\u00f3n de educar y la responsabilidad pedag\u00f3gica<\/a>
\nEje 01-Ampliatorio 1: Firmaron un acuerdo de formaci\u00f3n permanente con gremios docentes<\/a><\/p>\n

Eje-2-Normativa 1 LEY N\u00b0 26.206 Ley de Educaci\u00f3n Nacional<\/a>
\nEje 2-Normativa 2<\/a>
\nEje 2-Sugerido 01 30 a\u00f1os de educaci\u00f3n en democracia<\/a>
\nEje 2-Sugerido 02\u00a0 La educaci\u00f3n como derecho<\/a>
\nEje 2-Ampliatorio 1 Fragmentaci\u00f3n y construcci\u00f3n pol\u00edtica: de la demanda a la responsabilidad<\/a>
\nEje 2-Ampliatorio 2 Problemas, estrategias y discursos sobre las Pol\u00edticas Socioeducativas<\/a><\/p>\n

Eje 3-Normativa 1 Resoluci\u00f3n CFE N\u00ba 188\/12<\/a><\/span>
\nEje 3-Normativa 2 Resoluci\u00f3n CFE N\u00ba 174\/12<\/a><\/span>
\nEje 3-Normativa 3 Lineamientos pol\u00edticos y estrat\u00e9gicos\u00a0 de la educaci\u00f3n secundaria obligatoria<\/a><\/span>
\nEje 3-Normativa 4 Resoluci\u00f3n CFE N\u00ba 93\/09<\/a><\/span>
\nEje 3-Normativa 5 Orientaciones\u00a0 para la organizaci\u00f3n pedag\u00f3gica\u00a0 e institucional de la\u00a0 educaci\u00f3n secundaria obligatoria<\/a><\/span>
\nEje 3-Sugerido 1 Hacer Escuela. Pedagog\u00eda<\/a>.<\/span>
\nEje 3-Ampliatorio 1 La escuela que queremos.<\/a><\/span>
\nEje 3-Ampliatorio 2 La inclusi\u00f3n como posibilidad.<\/a><\/span>
\nEje 3-Ampliatorio 3 \u00a0No es natural.<\/a><\/span>
\nEje 3-Ampliatorio 4\u00a0 UN ZAPATO PERDIDO. O cuando las miradas saben mirar.<\/a><\/span><\/p>\n

Apoyo 01.<\/strong>La Observaci\u00f3n, una Palabra para Desbaratar y Re-Significar: Hacia una epistemolog\u00eda de la observaci\u00f3n.<\/a><\/span>
\nApoyo 02<\/strong> Procesos grupales y aprendizaje en talleres de educadores-una propuesta para la formaci\u00f3n de docentes.<\/a><\/span>
\nApoyo 03<\/strong> Hacia una pedagog\u00eda de la pregunta.<\/a><\/span>
\nApoyo 04<\/strong> EDUCAR LA MIRADA. Pol\u00edticas y pedagog\u00edas de la imagen.<\/a><\/span>
\nApoyo 05<\/strong> Entre trayectorias- Escenas y pensamientos en espacios de formaci\u00f3n.<\/a><\/span>
\nORIENTACIONES<\/strong> para Equipos directivos.<\/a><\/span><\/p>\n

Videos: acceder\u00a0<\/a><\/h5>\n

Primera\u00a0Jornada institucional<\/span><\/h4>\n

Actividades a presentar en forma individual con<\/strong>\u00a0posterioridad a la realizaci\u00f3n de la jornada:<\/strong><\/span><\/p>\n