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      <p>
        <text><![CDATA[Instituto de Educación Superior N° 9-010]]></text>
      </p>
      <p align="center">
        <text><![CDATA[Rosario Vera Peñaloza]]></text>
      </p>
      <p align="center">
        <text><![CDATA[GRUPO VERA: Género y sexualidades]]></text>
      </p>
      <p align="center">
        <text color="5974240"><![CDATA[http://grupo-vera.blogspot.com.ar]]></text>
      </p>
      <p align="center">
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
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      <p align="center">
        <text><![CDATA[Igualdad entre hombres y mujeres]]></text>
      </p>
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      <p align="center">
        <text><![CDATA[Erradicar la publicidad con contenido sexista]]></text>
      </p>
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      <p>
        <text><![CDATA[Porque discriminan.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Porque establecen una división en los roles sociales.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Porque determinan una subordinación]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
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      <p align="center">
        <text><![CDATA[Los medios de comunicación]]></text>
      </p>
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      <p>
        <text><![CDATA[* Son un conjunto de instrumentos que permiten la difusión de mensajes, escritos y audiovisuales, a una audiencia amplia y heterogénea.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[* La finalidad es la transmisión masiva de información.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[* La información que se transmite siempre está sesgada por el punto de vista que se adopte a la hora de trasladar el mensaje, dependiendo de la importancia que se le concede a unos aspectos sobre otros.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[* Los medios, determinan qué temas son importantes y cuáles no, repercutiendo sobre el conocimiento que se tiene acerca del mundo y de sus habitantes.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[* Influyen en la socialización de valores, normas, actitudes y opiniones; en la percepción de afectos, sentimientos y emociones; en los hábitos de consumo y tiempo libre, y en la transmisión y generación del deseo, conductas, necesidades, etc.]]></text>
      </p>
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      <p align="center">
        <text><![CDATA[La lógica que diferencia]]></text>
      </p>
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      <p>
        <text><![CDATA[Hay una serie de dicotomías implícitas en las teorizaciones de las Ciencias Humanas que hoy se conceptualizan como en crisis.]]></text>
      </p>
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      <p align="center">
        <text><![CDATA[La publicidad]]></text>
      </p>
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      <p align="justify">
        <text><![CDATA[“es toda forma de comunicación realizada por personas físicas o jurídicas públicas o privadas, en el ejercicio de una actividad comercial, industrial, artesanal o profesional, con el fin de promover de forma directa o indirecta la contratación de bienes muebles, inmuebles, servicios, derechos y obligaciones”.]]></text>
      </p>
      <p align="justify">
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p align="justify">
        <text><![CDATA[El objetivo principal la venta de productos o servicios que anuncia mediante la creación de una imagen o marca en la mente de un público destinatario (los/as consumidores/as).]]></text>
      </p>
      <p align="justify">
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p align="justify">
        <text><![CDATA[Pretende suscitar en nosotros/as el deseo de tenerlo, es decir, crea la necesidad de poseerlo.]]></text>
      </p>
      <p align="justify">
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p align="justify">
        <text><![CDATA[Se logra asociar el objeto, marca o servicio, a diferentes valores sociales y culturales atractivos para los/as futuros/as compradores/as. ]]></text>
      </p>
      <p align="justify">
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p align="justify">
        <text><![CDATA[Entre estos valores que crea la publicidad se encuentran: bienestar, felicidad, triunfo, diversión y emociones fuertes. Así utilizando una iconografía (colores, situación en el plano, formas…) y un determinado lenguaje, nos hace creer que al comprar un producto nos convertiremos en todo aquello que anuncia el producto.]]></text>
      </p>
      <p align="justify">
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p align="justify">
        <text><![CDATA[Actúa indirectamente como una vía de transmisión de conceptos, valores y actitudes sociales que interesa perpetuar.]]></text>
      </p>
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      <p align="center">
        <text><![CDATA[Sistema sexo - género]]></text>
      </p>
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      <p>
        <text><![CDATA[Los grupos humanos se articulan por medio del trabajo o medios de subsistencia, según una división y jerarquización de las tareas vinculadas al sexo biológico.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Los hombres se los vincula con la mantención de la prole, salen del espacio doméstico (espacio privado) hacia el espacio público. En cambio a las mujeres se les asignan las tareas de cuidado y supervivencia, permanecen atendiendo  lo estable, atienden el hogar, la prole, etc. Permanecen en el espacio privado.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Puede revestir distintas formas y apariencias, pero lo sustantivo de esta situación es que, los varones han ocupado el espacio público (trabajo formal y la política) y las mujeres, en general, han permanecido en el ámbito privado (de lo doméstico).]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[No solamente se establecen las condiciones de cumplimiento del rol social, sino que además se jerarquizan los estereotipos de hombres y mujeres, estableciendo la subordinación de las mujeres a los hombres tanto en lo colectivo como en lo individual.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Este sistema,  consiste en la vinculación de un hecho biológico a un comportamiento social e identitario, se lo conoce como el sistema sexo – género.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Implica la construcción meramente cultural, por lo tanto cuestionable y transformable, de las maneras de ser y de estar para las mujeres y los hombres.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <layout>
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      <p align="center">
        <text><![CDATA[Los estereotipos]]></text>
      </p>
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      <p>
        <text><![CDATA[Los estereotipos si bien se deben en gran magnitud a los medios de comunicación, existen otros, que desde que nacemos nos son inculcados, que tenemos impresos en nuestra mente y son parte de nuestra realidad: los estereotipos de género.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[a) Estereotipos de la mujer]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[La televisión, juega un papel importante en la reproducción de los estereotipos de género, ya que tiene el potencial de crear valores sociales y ejercer influencia en las personas. ]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Dentro de los múltiples estereotipos que nos ofrece está el de la mujer ideal, que a través de los anuncios comerciales, muestra a una mujer feliz, espontánea, inteligente, respetable, socialmente aceptable, deseable e influyente. Es complaciente, servicial, atenta, etc. Físicamente delgadas.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Las mujeres más jóvenes aparecen como objeto sexual. Las mujeres adultas aparecen como en los anuncios como amas de casa, trabajadoras, madres, sabias (con respecto a los asuntos del hogar), paciente, bonita, etc. ]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[De esta manera los estereotipos son transmitidos  y se encargan de acentuar unos rasgos negativos que no representa lo que es el género femenino, excepto en la mente de los varones que perpetúan como algo natural estos estereotipos. ]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Es importante señalar que estas características son falsas representaciones de lo que es la mujer. Aunque lamentablemente muchas mujeres aceptan esta imagen transmitida por los medios de comunicación como la imagen que deben proyectar. ]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[b) El hombre y los estereotipos]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[El hombre admite la imagen de mujer proyectada en los medios de comunicación como una imagen verdadera, y mezcla los distintos roles presentados hasta generar sus expectativas sobre lo que debe ser la mujer ideal. ]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Esta imagen presentada por los anuncios comerciales logra en muchos casos acrecentar el machismo en los hombres presentando a la mujer como un adorno, o sea, la deja en una posición de permanente subordinación a lo que su hombre es o hace, además de presentarla como un ser débil, dependiente e indefensa.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[La imagen de la mujer seductora, bella y no pensante, puede lograr en los varones que no valoren a la mujer y la vean exclusivamente como objeto sexual, distorsionando así el potencial de la mujer como ser humano.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[c) Los estereotipos homo-trans:]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[La homosexualidad y la transexualidad existió siempre, pero hoy día se observa un cambio en la actitud de la sociedad. ]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[A principio de la década de los setenta se empieza a tocar este tema en la Argentina. Se reconoce su existencia, pero con una mirada totalmente moralista. A medida que pasan los años nuestra sociedad va aceptando ciertos cambios: el respeto ganado por la comunidad se debe a que comenzaron a mostrarse en los medios de comunicación masivos. La apertura de la televisión a los homosexuales y transexuales colaboró a su posterior inserción en toda la comunidad.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Lamentablemente, a pesar de esta incorporación social, los medios de comunicación, en especial la televisión, crean ciertos personajes gay con actitudes estereotipadas, que son utilizados como objetos de burla y discriminación al conjunto de los homosexuales y transexuales.]]></text>
      </p>
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        <text><![CDATA[Roles]]></text>
      </p>
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      <p>
        <text><![CDATA[Los roles hacen referencia a los papeles, funciones y expectativas diferentes que socialmente se adjudican tanto a hombres como a mujeres. ]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Mientras el rol femenino se le ha conferido el espacio doméstico, reproductivo, los hombres se han reservado para sí el desempeño de aquellas tareas más importantes para el funcionamiento social, especialmente en la medida en que estas implican el control sobre los demás aspectos de la dinámica social.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Las características propias de cada sexo las encontramos en las expectativas y las prescripciones sociales.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[Los roles son asumidos de manera inconscientes y llevan aparejados una serie de tareas que se supone que hay que cumplirlas.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[La publicidad atribuye roles que mantienen al hombre en el espacio público y a las mujeres vinculadas con el espacio de la domesticidad, el cuidado del hogar y el procurar el bienestar de la familia.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
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      <p align="center">
        <text><![CDATA[Sexismo]]></text>
      </p>
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      <p align="justify">
        <text><![CDATA[Se llama sexismo a la discriminación de personas de un sexo por considerarlo inferior a otro. ]]></text>
      </p>
      <p align="justify">
        <text><![CDATA[El sexismo hace referencia a un conjunto de todas y cada una de las costumbres empleadas en el seno del patriarcado, entendiendo a este último como la manifestación y la institucionalización del dominio masculino sobre las mujeres, por el cual se conceden privilegios o se practica discriminación contra una persona por razones de sexo, sin atender a otras consideraciones como su trabajo o sus aptitudes.]]></text>
      </p>
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      <p align="center">
        <text><![CDATA[Conclusiones]]></text>
      </p>
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      <p align="justify">
        <text><![CDATA[Hoy existen ejemplos de mujeres y/o homo-trans que realizan todo tipo de trabajos, igual que hay todo tipo de hombres que también lo hacen. Pon algunos ejemplos que conozcas de hombres y mujeres que desempeñen trabajos que antes eran considerados del otro sexo.]]></text>
      </p>
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      <p>
        <text><![CDATA[Cómo pensar las diferencias, la relación con el “otro” es el problema ético de la Modernidad]]></text>
      </p>
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      <p>
        <text><![CDATA[Entre los múltiples ejemplos posibles acerca de cómo “se” piensan las diferencias, veamos uno que atañe al género femenino]]></text>
      </p>
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      <p>
        <text><![CDATA[Desde los Estudios de la Mujer/de Género, se han hecho aportes fundamentales para caracterizar y desmontar esta lógica desde la cual se han pensado las diferencias en las Ciencias Humanas: lógica binaria, atributiva y jerárquica.]]></text>
      </p>
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      <p align="center">
        <text><![CDATA[Conclusiones]]></text>
      </p>
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      <p>
        <text><![CDATA[Otra publicidad es posible…]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[a) Si se habla de las mujeres (jóvenes, viejas, lindas, feas, gordas, flacas…), y no de la “mujer”]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[b) Si se evitan los roles de género asociados al sexo, porque si vemos mujeres muchas veces en la cocina, se acaba considerando que el lugar “natural” de la mujer es la cocina]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[c) Si se representa a los hombres, y no al “hombre”, del cual la única mirada hacia las mujeres es sexual]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[d) Si los hombres aparecen en la cocina con naturalidad, y no “haciendo el asado del domingo” con la mujer como pinche]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[e) Si los papeles que se asignan a niños y niñas no son diametralmente opuestos]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[f) Si las relaciones que se muestran entre hombres y mujeres no son sólo de atracción-seducción sexual]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[g) Si las relaciones entre mujeres y hombres son de camaradería, solidaridad, cooperación y atención mutua, tanto en el trabajo como en la diversión]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[h) Si se representan también las múltiples relaciones entre hombres]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[i) Si cada vez más mujeres tomamos conciencia de nuestros derechos de ciudadanía para reclamarlos  y ejercerlos incluso en la publicidad]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[j) Si se va introduciendo el modelo de mujer autosuficiente que sabe lo que quiere y cómo conseguirlo y sabe controlar su vida sin ayuda masculina]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[k) Si las mayoría de las personas no aceptaran la afirmación de que “la belleza es el proyecto principal en la vida de una mujer”]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[l) Si estamos seguras de que parte de nuestro atractivo depende de cómo nos vemos a nosotras mismas]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[m) Si la identidad homosexual y/o transexual conlleva irremediablemente a un comportamiento sexual exagerado y por más promiscuo.]]></text>
      </p>
      <p>
        <text><![CDATA[]]></text>
      </p>
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      <p align="center">
        <text><![CDATA[GÉNERO Y EDUCACIÓN]]></text>
      </p>
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      <p>
        <text><![CDATA[La mirada desde los/as protagonistas: Taller sobre publicidad y estereotipos.]]></text>
      </p>
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line-arrow.style4
{
	color: #333;
	gradEndColor: #333;
	gradStartColor: #333;
}

line-arrow.style5
{
	color: #000;
	gradEndColor: #000;
	gradStartColor: #000;
}

circle
{
	borderAlpha: 1;
	lockTintAlpha: 0.6;
	radius: 0;
	thickness: 100;
}

shape
{
	borderAlpha: 1;
	gradEndAlpha: 0.8;
	gradStartAlpha: 0.7;
	lockTintAlpha: 0.6;
	radius: 0;
	thickness: 100;
}

shape.style1
{
	borderColor: #fff;
	borderThickness: 0;
	gradEndColor: #fff;
	gradStartColor: #fff;
}

shape.style2
{
	borderColor: #c5c3c3;
	borderThickness: 0;
	gradEndColor: #c5c3c3;
	gradStartColor: #c5c3c3;
}

shape.style3
{
	borderColor: #fff808;
	borderThickness: 0;
	gradEndColor: #fff808;
	gradStartColor: #fff808;
}

shape.style4
{
	borderColor: #333;
	borderThickness: 0;
	gradEndColor: #333;
	gradStartColor: #333;
}

shape.style5
{
	borderColor: #000;
	borderThickness: 0;
	gradEndColor: #000;
	gradStartColor: #000;
}

free-line
{
	color: #fff808;
}

free-marker
{
	alpha: 0.3;
	color: #ffff0d;
}

grid
{
	color: #ddd;
}

ZCircle
{
	borderAlpha: 0;
	gradEndAlpha: 1;
	gradStartAlpha: 1;
	lockTintAlpha: 0;
	radius: 0;
	thickness: 100;
}

ZPoly
{
	borderAlpha: 0;
	gradEndAlpha: 1;
	gradStartAlpha: 1;
	lockTintAlpha: 0;
	radius: 0;
	thickness: 100;
}

Background
{
	gradEnd: #fff;
	gradStart: #fff;
}

ZLabel
{
	lockTintAlpha: 0.15;
	padding: 1.2;
}

ZLabel.head
{
	color: #333;
	fontFamily: head;
}

.line5
{
	borderALpha: 0;
	borderThickness: 0;
	color: #fa5151;
	gradEndAlpha: 1;
	gradEndColor: #fa5151;
	gradStartColor: #fa5151;
}

.poly5
{
	borderALpha: 0;
	borderThickness: 0;
	color: #fff;
	gradEndColor: #fa5151;
	gradStartAlpha: .9;
	gradStartColor: #fa5151;
}

ZLabel.strong
{
	color: #333;
	fontFamily: strong;
}

.line1
{
	borderALpha: 0;
	borderThickness: 0;
	color: #c7c7c4;
	gradEndAlpha: 1;
	gradEndColor: #c7c7c4;
	gradStartColor: #c7c7c4;
}

.poly1
{
	borderALpha: 0;
	borderThickness: 0;
	color: #fff;
	gradEndColor: #c7c7c4;
	gradStartColor: #c7c7c4;
}

ZLabel.body
{
	color: #333;
	fontFamily: body;
}

ZFrame.circle
{
	borderAlpha: 0;
	borderColor: #333;
	borderThickness: 3;
	gradEndAlpha: 1;
	gradEndColor: #318bff;
	gradStartAlpha: 1;
	gradStartColor: #318bff;
	thickness: 3;
}

.line4
{
	borderALpha: 0;
	borderThickness: 0;
	color: #66e186;
	gradEndAlpha: 1;
	gradEndColor: #66e186;
	gradStartColor: #66e186;
}

.poly4
{
	borderALpha: 0;
	borderThickness: 0;
	color: #fff;
	gradEndColor: #66e186;
	gradStartAlpha: .9;
	gradStartColor: #66e186;
}

ZFrame.bracket
{
	borderAlpha: 0;
	borderColor: #318bff;
	borderThickness: 0;
	gradEndAlpha: 1;
	gradEndColor: #318bff;
	gradStartAlpha: 1;
	gradStartColor: #318bff;
	thickness: 3;
}

.line2
{
	borderALpha: 0;
	borderThickness: 0;
	color: #555;
	gradEndAlpha: 1;
	gradEndColor: #555;
	gradStartColor: #888;
}

.poly2
{
	borderALpha: 0;
	borderThickness: 0;
	color: #fff;
	gradEndAlpha: .4;
	gradEndColor: #000;
	gradStartAlpha: .9;
	gradStartColor: #333;
}

ZFrame.roundrect
{
	borderAlpha: 1;
	borderColor: #318bff;
	borderThickness: 10;
	gradEndAlpha: 0.2;
	gradEndColor: #318bff;
	gradStartAlpha: 0;
	gradStartColor: #318bff;
	radius: 1;
	thickness: 3;
}

ZArrow
{
	borderAlpha: 1;
	borderColor: #fff;
	borderThickness: 1;
	gradEndAlpha: 0;
	gradEndColor: #fff;
	gradStartAlpha: 1;
	gradStartColor: #fff;
	thickness: 10;
}

.line3
{
	borderALpha: 0;
	borderThickness: 0;
	color: #5374ec;
	gradEndAlpha: 1;
	gradEndColor: #5374ec;
	gradStartColor: #5374ec;
}

.poly3
{
	borderALpha: 0;
	borderThickness: 0;
	color: #fff;
	gradEndColor: #5374ec;
	gradStartAlpha: .9;
	gradStartColor: #5374ec;
}

ZLine
{
	color: #fff;
}

ZCurveLine
{
	color: #fff;
}

ZMarker
{
	alpha: 1;
	color: #f0ea82;
}

Grid
{
	color: #b8b8b8;
}

ZPath
{
	alpha: 1;
	color: #333;
	textColor: #fff;
	thickness: 3;
}

ZPath Ball.mid
{
	alpha: .5;
	fillColor: #333;
	radius: 8;
}

ZPath Ball.base
{
	alpha: 1;
	fillColor: #333;
	radius: 12;
}

ZLabel.head-background
{
	background-alpha: 0.9;
	background-color: #f6f1a6;
	background-padding: 6;
}

ZLabel.strong-background
{
	background-alpha: 0.9;
	background-color: #d3e2ee;
	background-padding: 8;
}

ZLabel.body-background
{
	background-alpha: 0.9;
	background-color: #e4e4dd;
	background-padding: 20;
}

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